Contenido · Temas

Otros seres vivos: los hongos y las bacterias

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Contenido · Temas

Reflexión y refracción de la luz

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Contenido · Temas

Desarrollo de la motricidad, corporeidad y acción motriz

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Contenido · Ficha de clase

¿Sentimos lo mismo?

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

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Contenido · Ficha de clase

Yo opino…

lo que podíamos hacer para mejorar la convivencia en la casa.

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Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos, Agentes!

Reflexiona sobre la necesidad emocional que tienen los adultos mayores porque no los visitan.

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Pero tal vez pueda hacer lo posible para después de la prueba pasar a la fiesta.

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Contenido · Ficha de clase

Misión: Es cuestión de perspectiva

Los dos tienen la razón, ninguno de ellos estaba equivocado, si cambian de lugar, podrán ver lo que la otra persona ve, es

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Contenido · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

La mente tramposa son todos los pensamientos que generan o refuerzan las emociones aflictivas, lo cual impide que puedas

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Contenido · Ficha de clase

Aprendo de mis errores

La sesión anterior reflexionaste sobre lo que haces tú y las personas de tu comunidad para cuidarse y lograr que todos se

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Contenido · Ficha de clase

Hoy aprecio lo que tengo

Hoy aprecio lo que tengo

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Contenido · Ficha de clase

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

la que estamos viviendo con la pandemia?

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Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Énfasis: A través de reconocer sus fortalezas, el alumno reflexiona sobre la forma en que puede afrontar situaciones

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Contenido · Ficha de clase

Regresa al lugar de paz

La semana anterior aprendiste lo que son las emociones aflictivas.

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