Resultados para: «dano-al-organismo»
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daño?
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· Ficha de clase
¿Cuánto cabe?
Vacía el que contiene tierra o aserrín al envase.
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· Ficha de clase
Libros y cajas
Qué tal si reflexionas un poco sobre lo que estuviste haciendo y el resultado al que llegaste.
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
Así que al momento de hacer la división habrá que aumentar al conductor.
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· Ficha de clase
De frutas y verduras
Conociendo que 1 y 9; 2 y 8; 3 y 7; 4 y 5; 5 y 5 dan 10 obviamente también al revés, 6 y 4; 7 y 3; 8 y 2; 9 y 1 nos dan 10
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· Ficha de clase
Los más cercanos
saca el número más cercano al que aparece en el tablero.
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· Ficha de clase
Ya merito
Ahora toca tirar el dado de las decenas para llegar al 100 solo se necesita un tiro por que se requiere de una decena para
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· Ficha de clase
No basta con mirar
Y ésa es la regla que se estaba siguiendo al construir las anteriores figuras.
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
Del 1 al 3 se tienen que sumar 2
Del 3 al 6 se deben sumar 3
Del 6 al 10 se sumar 4
Con esto
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· Ficha de clase
¡En la torre!
216 por 6 dan 1296 y si multiplicas otra vez por 6, dan 7776 entonces no, una figura que tenga 2436 hexágonos no pertenece
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
Mi abuelita fue al doctor y le recetó un licuado que es un suplemento alimenticio, mi abuelita tiene que ir disminuyendo
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· Ficha de clase
Mitad y tercio de una fracción
Convierte a quinceavos y te dan 6 quinceavos, por lo tanto, la tercera parte son 2/15 están aquí en color verde.
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
en la representación gráfica de 6/5 también se puede decir que equivale a una tonelada más 1/5
La respuesta al
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
En cambio, para aumentar al doble las cantidades, entonces son lo numeradores los que se duplican, para tener más partes
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
En este caso al multiplicar por cuatro al numerador y al denominador se obtienen 12 veinticuatroavos.
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· Ficha de clase
¿Por qué son iguales?
numerador y al denominador por un mismo número natural.
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