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El diagnóstico comunitario

Además, realiza un cuadro sinóptico sobre las técnicas utilizadas para hacer el diagnóstico de las necesidades.

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El cursograma para nuestra planeación

Inspección, con un cuadro. Depósito o espera con la letra “D”.

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Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

Para llevar a cabo el control de la elaboración de los cuadernos, es necesario dar seguimiento al proceso, para supervisar

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

DECORACIÓN DE EMPAQUE(del minuto 11:46 al minuto 13:48)https://youtu.be/CxmazKOwpdM La charola con cuatro divisiones que

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Veo, escucho, siento y opino

representadas las 3 etapas de la vida, el niño cargado en la espalda de la mujer, a su lado derecho una niña, en el medio del cuadro

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Tras la ventana del arte

Así como es evidente la utilización de materiales, formas, colores para representar la vida cotidiana o imaginaria.

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De viaje con nuestra imaginación

Puedes imaginarlo y crearlo.

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El mural de mis emociones

¿Puedes ver los rostros de dolor que el autor mostró en su cuadro?

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Un collage se compone de muchas imágenes que puedes dibujar o recortar, para después unirlas en un cuadro.

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Para ello, explorarás e imaginarás todo tu alrededor y describirás cómo es el paisaje de tu localidad.

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Mi voz se ve y se escucha

Recuerda que en cada uno de los cuadros debes de aproximarte a lo que vas a dibujar, entre más preciso tengas tu guion, te

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Capacidad y volumen

las competencias de natación, tienen dos bases en forma de rectángulo, de ahí el nombre de prisma rectangular, y tienen cuatro

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Volumen de prismas rectos

, si divides, 4,500 cm cúbicos entre 150 cm cuadrados, obtienes la altura que es de 30 cm.

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¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

estudiado, esos seis vales se pueden representar algebraicamente como “6x”; del mismo modo, se pueden representar los cuatro

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Propiedades de la igualdad

Así, dividimos entre cuatro a ambos miembros de la igualdad.Por lo tanto: “x” es igual a 22.Comprobemos que 22 es el número

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