coleccion · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Las instrucciones fueron: Teclea 1 si tu respuesta es Sí,  y 2 si es No.

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

No existen “buenos o malos” temas para investigar si se sigue una metodología y hay un porqué de fondo.

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

No existen “buenos o malos” temas para investigar si se sigue una metodología y hay un porqué de fondo.

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coleccion · Ficha de clase

Albert Einstein

Si colocamos objetos pequeños sobre ella, estos no modificarán en gran medida la forma en la que se encuentra.

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Albert Einstein

Si colocamos objetos pequeños sobre ella, estos no modificarán en gran medida la forma en la que se encuentra.

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coleccion · Ficha de clase

Magia con matemáticas

En este ejemplo no sabía tu número, pero si te dije que le sumaras 10, cuando me das tu resultado 50, yo le resto los 10

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Magia con matemáticas

En este ejemplo no sabía tu número, pero si te dije que le sumaras 10, cuando me das tu resultado 50, yo le resto los 10

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¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

El reto de hoy: No dudes en acercarte a tus maestros o maestras si te surge alguna duda.

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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Cuidemos nuestro patrimonio

Si observas detenidamente cada imagen, te podrás dar cuenta que no son específicamente “expresiones culturales”.

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Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

No hay que olvidarlo, si no se respetan y cumplen las leyes, siempre habrá una consecuencia, una sanción.

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Construimos fórmulas

Pero qué tal si no es equilátero, ¿Cómo lo construirías?

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