Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

¿Qué era? Hasta la pregunta parece adivinanza, algo que está en los chistes y que lo hace ser gracioso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

Ahora sabes la importancia del guion largo para dar a entender que lo que estás leyendo son los diálogos de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

que leíste aparecen unas palabras resaltadas… una de ellas es, “chichón”, ¿saben qué es un chichón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

¿Con qué entonación lo decimos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ahora que sabes en qué consiste este juego de palabras, copia en tu cuaderno la actividad que aparece en la imagen para formar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

Sabes que inician con un verbo en infinitivo que puede terminar en ar, er o ir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

la pregunta ¿qué se tiene que hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

¿Qué sabes acerca de un directorio? ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

tenga forma cuadrada. ya que tengas tu cuadrado, serán diez pasos a seguir; Vamos a hacer un gato y un colibrí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

Revísalos para saber más sobre el tema. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

hasta ahora, sabes que debe de llevar: Un título para identificar de qué trata tu reglamento.

Ver contenido