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Lo que he aprendido

Énfasis: hace un recuento de los textos que escribió y leyó a lo largo del ciclo escolar y expresa qué aprendió

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El cuento más contado

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Al revisar la invitación podemos sugerirle al compañero que realice las correcciones a la palabra invitamos

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Las palabras y su origen

¿Quieres revisar si estuvo bien tu trabajo? Adelante.

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¿Se escribe con g o con gu?

Revisa tu actividad y realiza las correcciones necesarias.

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Jugando con palíndromos

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Lo que me gusta leer

Revisa el siguiente para que te sean más precisas esas semejanzas y diferencias.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

No olvides revisar con calma tus escritos.

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Jugando con el lenguaje

Revisa tu ortografía y el uso de mayúsculas en los nombres propios.

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La fundación de mi pueblo

Tú también debes revisar tus notas en tu cuaderno, seleccionar lo más importante y escribir tu texto.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Cuando los registres para a notarlos en tu lista de lecturas o en tu cuaderno, trata de revisar cómo están escritos y respétalo

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Escribo y leo mi nombre

Este ciclo escolar lo comenzarás leyendo. Pon mucha atención al siguiente poema.

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Mucho que leer

En casita en tu cuaderno registra los libros que más te gusta leer o que te gusta que te lean.

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Palabras diversas en nuestro país

Esta es una buena invitación para que leas diferentes tipos de textos como libros literarios e informativos, revistas científicas

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Palabras a la vista

Revisa el texto con ayuda de alguien más; al hacerlo: reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes para escribir

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