Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

recuerda registrar estos datos de cada una de tus lecturas favoritas.

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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Elección de coplas

Escribe cada estrofa que te guste. Escribe una copla que recuerdes.

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Busco información y redacto notas

por escrito las posibles soluciones.

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¿Qué nos informan los libros?

Registra la información que te parezca más relevante, usa tu cuaderno o tarjetas.

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Te cuento lo que me pasó

Al final de tu escrito, ponle tu nombre.

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Leamos para aprender más

Escribe con tus propias palabras de qué trata el texto.

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Lo que nos ocupa

Luego, escribe lo que ya sabes del tema, también puedes dibujar.

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La cosecha en mi pueblo

Toma un cuaderno y lápiz y escribe un texto corto sobre esas actividades importantes que se realizan en tu comunidad.

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Para saber más

Jorge puede buscar y encontrar la información en textos escritos de folletos, revistas o libros, preguntando a personas que

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El A, B, C de las palabras

palabras nuevas las debes poner en tu tarjeta, debe llevar la palabra y su significado que buscarás en tu diccionario y escribe

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Las partes o estructura de los textos

Lo que está escrito sirve para saber de algo y los dibujos para entenderle mejor.

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Escucho, comprendo e interpreto

El Reto de Hoy: Expresa lo que aprendiste en esta sesión, por medio de dibujos o de un texto escrito, ¿Qué fue

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

¡A organizar nuestros materiales escritos!

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Un tesoro entre las manos

Español, de segundo grado en la actividad “Tiempo de leer”, para registrar tus conclusiones.

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