Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»

26610 resultados
Nos toca a todos
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Nos toca a todos
Los participantes se ubican uno frente al otro, quien tenga la pelota deberá compartir una regla o norma de convivencia relativa
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
Que tenga un final inesperado, saberlo contar y que haya una interacción con el público, para que se ría Puedes enriquecer
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
Se llama doble sentido cuando una misma palabra o frase puede ser entendida de dos maneras.
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
también puede ser otro ejemplo, se llaman señalamientos, algunos de ellos quieren decir: alto, otros dicen zona escolar ¡
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Este es un claro ejemplo de cómo interpreta cada persona los chistes, no es porque Mario sea un mal contador de chistes.
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
las personas le dan a un concepto un nombre diferente al que se usa comúnmente y que estas palabras o expresiones se llaman
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Ahora cambia un signo de puntuación, por ejemplo, no escribas un punto o una coma y lee de corrido ¿Qué te pareció?
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Por ejemplo, con la palabra “perico”, si formas la palabra “rico”, ¿Será un anagrama?
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Puedes ocupar un pedazo de cartón, una cartulina.La portada debe ser un poco más grande que las páginas del libro.
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
¡A revisar se ha dicho!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Observa bien: ¿En qué se parecen?Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora.
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
¡Pásame un directorio, por favor!
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Soy capaz de actuar con responsabilidad
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Soy capaz de actuar con responsabilidad
más tolerante, además de ser capaz de reconocer que no vives solos, sino que compartes un mundo diverso y que ser respetuoso
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