Resultados para: «tomar-una-orden»

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Contenido · Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Papelitos con las oraciones (una oración por cada tira). 1. Preparar un día antes los materiales necesarios.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja. Granos de sal. Un plato de plástico.
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
Así es, cada vez que realicen una actividad en familia, es importante que todos colaboren para mantener limpia y en orden
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¡Lo que sé de los chistes!
Contenido · Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Que tenga un final inesperado, saberlo contar y que haya una interacción con el público, para que se ría Puedes enriquecer
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¡Juego de palabras!
Contenido · Ficha de clase
¡Juego de palabras!
Una condición de los refranes es leerlos o decirlos lo más rápido posible, y ¡Con la práctica te volverás un experto!
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¡A leer las imágenes!
Contenido · Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
de un señor chistoso.
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Los guiones largos nos indican diálogos
Contenido · Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
palabras resaltadas… una de ellas es, “chichón”, ¿saben qué es un chichón?
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¿Con qué entonación lo decimos?
Contenido · Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
una de las tarjetas al azar, leerla, correr a tomar uno de los plumones que tendrás en la mesa y escribir la palabra u oración
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Contenido · Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Ahora cambia un signo de puntuación, por ejemplo, no escribas un punto o una coma y lee de corrido ¿Qué te pareció?
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Contenido · Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
formar uno o varios términos nuevos.
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Contenido · Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Toma cada una de las hojas.
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