Resultados para: «precio-minimo»
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mínimo?
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Primero vas a jugar un poco para activar tus conocimientos previos sobre el tema realizaras una gran carrera.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Por ejemplo, 4.0 es lo mismo que el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Productos
Precio ($)
Cantidad vendida
Ingreso ($)
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
el número de piezas vendidas, dividide el ingreso total por este dato y obtendrás el precio unitario.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Ya sólo tendrías que restarlos al precio original para obtener los precios finales.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
el precio original.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Mariana se lo cuenta a su mamá y le pregunta si no hubiera sido mejor comparar precios.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
En el caso de las paletas de hielo como las paletas de todos los sabores tenían el mismo precio; entonces, el porcentaje
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Por ejemplo, no es lo mismo hacer el recorrido entre la ciudad de Oaxaca y Bahías de Huatulco, en el que tienes que atravesar
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
encuentran los datos de los ingredientes que nos falta comprar: Las cantidades que usamos para preparar cuatro porciones y los precios
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
no es exactamente lo mismo.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Al realizar las operaciones debes poner énfasis en alinear las cifras que tienen el mismo valor posicional, ubicando con
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Sigue por el mismo camino: ¿Cuál es el número que cabe 5 veces en el número 4?
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
Por ejemplo, 14 por 5 es lo mismo que 14 por 10 y luego lo divides entre 2, mentalmente, es más fácil seguir ese camino que
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Iniciaremos una secuencia en la que se abordarán dos desafíos matemáticos sobre un mismo tema: la construcción de reglas
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