Resultados para: «escribir-una-monografía»

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Contenido · Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Uno de ellos puede ser jugar.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Papelitos con las oraciones (una oración por cada tira). 1. Preparar un día antes los materiales necesarios.
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
En esta sesión prepararás una receta de cocina. Ten a la mano: Una naranja. Granos de sal. Un plato de plástico.
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
“Tomar un material de lectura a la vez.”, porque se termina de escribir una idea y continua otra, y punto final a la regla
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
Los participantes se ubican uno frente al otro, quien tenga la pelota deberá compartir una regla o norma de convivencia relativa
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
Una maestra escribe en el pizarrón: “En vacaciones me he aburrido mucho”. Y pregunta: ¿Qué me faltó niños?
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
Una condición de los refranes es leerlos o decirlos lo más rápido posible, y ¡Con la práctica te volverás un experto!
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Es permanente: Un texto escrito es duradero.Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
#page/21 Una diferencia es, que uno cuenta de las ocurrencias de “Pepito” y el otro habla de un ciempiés.
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
, “¿Qué escribo?”, “¡Ya se me olvidó lo que iba a escribir!”
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Ahora cambia un signo de puntuación, por ejemplo, no escribas un punto o una coma y lee de corrido ¿Qué te pareció?
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Contenido · Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
El juego consiste en lo siguiente: El representante de cada equipo pasará al frente y escribirá en una cartulina o una palabra
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