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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Te digo cómo es

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Cómo escribo la recomendación?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¡Ya lo puedo escribir!

Además de eso, te invito a que realices este mismo ejercicio en tu libro Lengua Materna Español, completa la canción que

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Palabras compuestas y algo más…

“Dado” Docente: y si tapo “dado” que dice. ¡Responde en casita!

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Rondas y canciones

Escribirás la canción o ronda seleccionada mientras el docente lee o canta, de acuerdo con sus posibilidades.

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Armando nombres

De preferencia utiliza materiales de rehúso o los que tengas a tu alcance para realizar alguna, por ejemplo, para el ejercicio

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Lo que notas, lo anotas

Énfasis: sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que notas, lo anotas

Énfasis: sigue y comenta un texto leído por el docente para obtener información. ¿Qué vamos a aprender?

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Armando nombres

De preferencia utiliza materiales de rehúso o los que tengas a tu alcance para realizar alguna, por ejemplo, para el ejercicio

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¿Por dónde comenzamos?

Que te parece que sea acerca de hacer ejercicio. Observa lo que dicen Alan y sus amigos acerca de hacer ejercicio.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Ejercicio en pandemia.https://youtu.be/NRR7OR0a9oUDel minuto 6:57 a 8:09En la familia, ¿Todos deben hacer los mismos ejercicios

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¡Terminé mi infografía!

Entonces la tercera nota sería la de los beneficios del ejercicio y la cuarta los ejercicios acordes a la edad.Ahora lee

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¡Construyo palabras!

Continua este ejercicio con las palabras que van en las oraciones, pídele a mamá o papá que te ayuden a terminarlo Ahora

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