coleccion · Ficha de clase

Formando rectángulos

Ya estás lista o listo para subir de nivel y hacer el siguiente rectángulo con más piezas.

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¿Iguales o diferentes?

Comienza por el suelo.

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Escribo los números que faltan

En este caso, lo que sube o baja es el valor de los números.

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¿Y… cuánto se quitó?

1, 2, …12. entonces Efraín sacó 12 canicas de la bolsa.

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Escribo los números que faltan

En este caso, lo que sube o baja es el valor de los números.

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¿Qué hacemos en la semana?

Te sugiero las siguientes preguntas para que te des ideas de qué más actividades puedes poner. ¿Juegas todos los días?

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora, para registrar y compartir lo que leíste en tu biblioteca, te sugiero que hagas una tarjeta de recomendación del material

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Vamos a comparar. ¿Cuál pesa más?

Si te subes al sube y baja con tu mamá, ¿Quién va a quedar arriba y quién abajo?

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¿Pesa más o pesa menos?

Como ya has visto en sesiones anteriores, una balanza funciona casi igual que un sube y baja de los que hay en el parque.

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Los días de la semana

En la segunda fila está el número de cada día, el día 5 aparece en gris porque ese día se conmemora un suceso importante

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Restas en la recta numérica

Esperanza hizo 57 quesadillas y vendió 29 Salomé tenía en su alcancía 73 pesos y gastó 25 Sugiero que antes de dar los saltos

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¡A vender se ha dicho!

Y corroboramos que cuando el número de manteles grandes baja, el número de manteles pequeños sube.

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¡A vender se ha dicho!

Y corroboramos que cuando el número de manteles grandes baja, el número de manteles pequeños sube.

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¡Juguemos a la mercería!

Sugiero que cuentes con los dedos.

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¿Pesa más o pesa menos?

Como ya has visto en sesiones anteriores, una balanza funciona casi igual que un sube y baja de los que hay en el parque.

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