Resultados para: «comparar-datos»
10811 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Alfonso Escobar y Adriana Silva, son investigadores de la UNAM que realizaron un experimento para determinar los daños del
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Recuerda comparar tus resultados con los de tus compañeros y compartir tus actividades con tus profesoras y profesores.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Ambas están relacionadas con artículos que consumimos y son de suma importancia; los daños que pueden ocasionar no están
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
Anota y resuelve los cuestionamientos para que al final los resuelvas y compartas con tus profesores y compañeros.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
Cuando vas a comprar un kilogramo de tortillas o un litro de leche ¿Cómo estás seguro de que realmente es un kilogramo o
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
como el ozono, dióxido de carbono dióxido de azufre, dióxido de nitrógeno, por mencionar algunos y pueden causar graves daños
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Recuerda que una de las limitaciones al tratar de medir la materia mediante nuestros sentidos es que los datos obtenidos
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Compara tus resultados con los datos de las densidades de cada sustancia, que se te presenta en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Si te es posible comparte tus respuestas y actividades con tus compañeros, profesores y familiares.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
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Reflexiona las siguientes preguntas:
¿Lees las etiquetas de los productos que compran
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
¿Qué daños provocan las altas concentraciones de ozono?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Registra este dato en tu cuaderno, en una tabla como la que se te presenta a continuación:Predice lo que sucederá.
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Con base en los datos estadísticos de SEMARNAT 2007, en el planeta se estima que existen 1400 millones de kilómetros cúbicos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
Recopila los datos y resultados que propones en el proyecto.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Revisa la información nutrimental de las etiquetas de los productos que compras, e identifica qué sustancias contienen.
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