Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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Nos toca a todos

Nos toca a todos

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¡Lo que sé de los chistes!

Si quieres contar a tu familia estos chistes y que aparezca el efecto de sonido de chiste malo, pide ayuda a papá o mamá

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¡Juego de palabras!

#page/20 Recuerda siempre tener a la mano tu cuaderno, lápiz y la goma de borrar.

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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Los guiones largos nos indican diálogos

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

a este personaje.

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¿Con qué entonación lo decimos?

o a tu abuela, ¿A qué jugabas cuando eras chica?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Si tienes a alguien que te pueda ayudar a leer la lectura, estaría muy bien para que identifiques la entonación de los signos

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Para esto es importante que tengas a la mano tú libro de español actividades o puede ser un libro de la biblioteca de casa

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

emplea ortografía convencional a partir de modelos.

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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