Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

(a) para que vean lo bonita que te quedó.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Para esta actividad necesitas emplear la imaginación y tu capacidad pulmonar como si inflarás un globo gigante, trata de

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional.

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¡A revisar se ha dicho!

seguir como en una receta de cocina, así como, la elaboración de varios tipos de textos escritos, como: El reglamento de

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Nos toca a todos

Acomodar los recipientes de plástico para la comida que se comprará como el jamón o la carne. P2.

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¡Lo que sé de los chistes!

, y ¿para qué te va a servir?

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¡Juego de palabras!

Escolar o en la Biblioteca de Aula o puedes preguntar a tu maestro sobre ellos.

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¡A leer las imágenes!

identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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