Contenido · Temas

Ubicación temporal y espacial del Renacimiento y de los viajes de exploración

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Hoy vamos a repasar algunas cosas que vimos la sesión pasada y a complementarlas.

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¡Somos únicas y únicos!

El Reto de Hoy: Elabora una oración con los adjetivos que vimos hoy, pero ahora tratarás de describir a algún

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Y tú, ¿cómo eres?

de unos amiguitos que hacen su descripción física, pon mucha atención a los videos, porque después completaremos una tabla

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¡Organicemos una fiesta!

No olvides practicar lo que vimos hoy.Las preguntas fueron: What day is Lea’s party?

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Vamos a preguntar

utilizamos la receta que vimos anteriormente. ¿Cómo podemos responder?

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¿Qué haremos esta noche?

Ya vimos una frase que podemos decir antes de la reunión, una frase para decir durante la reunión, pero ¿Cuándo la reunión

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We are lost!

North-norte South- sur East- este West- oeste Recuerda que en el mapa hay una rosa de los vientos

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The right place!

Dibuja en tu cuaderno una rosa de los vientos como ésta: ¿Has visto que los mapas tienen una especie de estrella

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¡Cuéntame una anécdota!

Vamos a hacer un repaso de lo que vimos hoy.

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Cuéntame más

- ¿Y qué palabras usamos para describir nuestros viajes?

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Entre el campo y la ciudad

Completarás relatos breves de viajes a zonas naturales. ¿Qué hacemos? Welcome!

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Una experiencia fantástica

Aprendizaje: explora relatos breves de viajes.

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¿Exposiciones?

- ¿Por qué no nos muestras algunos objetos de tus viajes y yo te hago algunas preguntas?

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Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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