Resultados para: «reconocer-sonidos»
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
monarquía constitucional, una nueva forma de regular la vida de la sociedad que dio un lugar diferente al ciudadano y le reconoció
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· Ficha de clase
Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
Énfasis: reconocer la política expansionista de Francia, la difusión de los principios de la Ilustración y la Revolución
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
monarquía constitucional, una nueva forma de regular la vida de la sociedad que dio un lugar diferente al ciudadano y le reconoció
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· Ficha de clase
Protagonistas de la historia
reconoce cómo se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración
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· Ficha de clase
Ideas de ayer y hoy
Énfasis: reconocer los cambios y permanencias en la forma de concebir el mundo a partir de las ideas liberales e ilustradas
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· Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Muchos súbditos tanto en España como en América se negaron a reconocerlo.
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· Ficha de clase
Época de revoluciones
reconoce cómo, en la segunda mitad del siglo XVIII, se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del XX.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África
reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del XX.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? El Imperialismo
reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del siglo XX.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? Estados nacionales
reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del XX.
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· Ficha de clase
La segunda Revolución Industrial: el contexto
Énfasis: reconocer el proceso de desarrollo de la segunda Revolución industrial y los avances científico-tecnológicos que
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XIX a mediados del XX.
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo?
El periodo de entreguerras y la Segunda Guerra Mundial
Aprendizaje esperado: reconoce los principales procesos y acontecimientos
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· Ficha de clase
El reparto del mundo II
reconoce las condiciones que motivaron el desarrollo del imperialismo.
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