Resultados para: «pour»
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coleccion
· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
Lo que el teorema dice es que: h al cuadrado es igual a m por n.
¿Por qué es así?
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo. Problemas
Lo que el teorema dice es que: h al cuadrado es igual a m por n.
¿Por qué es así?
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· Ficha de clase
Cuentas claras
por uno más.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
por un préstamo.
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· Ficha de clase
Análisis de una gráfica al modificar una de las variables
Al sustituir “x” por sus valores numéricos, se ve que, por 300 reproducciones, la ganancia es de 210 pesos; por 600 reproducciones
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
Por lo tanto, la razón de cambio es 3.
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· Ficha de clase
Sistemas de numeración
por 1,000, más 2 por 100, más 6 por 10, más 9 por 1.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
, José obtuvo un salario de 1 360 pesos por vender 2 artículos.El siguiente valor de “x” es 3, por lo tanto, 3 por 80 es
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· Ficha de clase
Relaciones de variación lineal
, José obtuvo un salario de 1 360 pesos por vender 2 artículos.El siguiente valor de “x” es 3, por lo tanto, 3 por 80 es
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
¿por qué sucedió esto?
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