Contenido · Ficha de clase

El informe de diagnóstico

La información, ayuda para poder plantear el problema técnico y para definir de qué manera se buscarán soluciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La planeación de nuestra creación técnica

Por lo que, antes de actuar, es necesario planear los procesos o fases de lo que se va a realizar, para poder organizar y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cursograma para nuestra planeación

Revisa la siguiente información que estudiaste en sesiones anteriores, para poder comprender el tema de esta sesión, el cursograma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización de nuestro proceso o producto técnico

t=1223 Del minuto 20:23 a 25:25 Para poder realizar esta actividad se fijaron metas, se delegaron responsabilidades, se determinaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

Énfasis: identificar la utilidad del control en el proceso técnico y algunos de los instrumentos para poder llevarlo a cabo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos a resolver un problema técnico!

A continuación, analiza detenidamente la situación para poder determinar el problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Planeemos nuestra solución!

necesarios para la elaboración del producto técnico, así como saber sobre las advertencias en el uso de las herramientas para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

Comienza con el diagnóstico para poder identificar las necesidades, también implica la identificación de los materiales,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gestión y vida cotidiana

Después de que se ha planeado el proceso técnico, se organiza para poder llevarlo a cabo y se controla mediante un cursograma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Por las noches necesito luz en mi cuarto para poder leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La búsqueda de alternativas de solución

En la mayoría de los casos no tienen un elemento para poder sujetarlo, por lo que se le puede agregar un asa para poder manejar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

la edad y los gustos de Ana, podríamos decir que la posibilidad que le brinda el empaque de hacer sus propios dibujos y poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Todo lo que necesitó Hugo para poder realizarlo, lo consiguió con ayuda de su mamá y de su tía Martha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

que sí sería adecuado tener en cuenta alargar la vida del empaque para utilizarlo el mayor tiempo posible, además, para poder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes de...?

tomar al coordinar u organizar cada una de las acciones que se realizan en las áreas involucradas en la producción para poder

Ver contenido