Resultados para: «distinguir-olores»
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· Ficha de clase
Distribución de los principales espacios forestales y pesqueros
Aprendizaje esperado:
distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros
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· Ficha de clase
Y después de la Revolución, ¿qué pasó?
la siguiente gráfica, la línea roja representa la tasa de mortalidad, que después de la Revolución Mexicana comenzó a disminuir
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· Ficha de clase
Y después de la Revolución, ¿qué pasó?
representa la tasa
de
mortalidad, que después de la Revolución Mexicana comenzó a disminuir
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· Ficha de clase
Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?
A finales del siglo XIV, la Edad Media entró en crisis y la población empezó a disminuir significativamente, a causa de una
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· Ficha de clase
Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?
A finales del siglo XIV, la Edad Media entró en crisis y la población empezó a disminuir significativamente, a causa de una
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
Además, si se aprovecha al máximo la luz del Sol en las actividades, se ahorraría más electricidad y se ayudaría a disminuir
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· Ficha de clase
Energía solar y energía eólica
Además, si se aprovecha al máximo la luz del Sol en las actividades, se ahorraría más electricidad y se ayudaría a disminuir
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial
alimentos a través del impulso a la agricultura con maquinaria y fertilizantes, y a los avances en la medicina para disminuir
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· Ficha de clase
La Perestroika
estas razones, Estados Unidos de América y la URSS decidieron negociar para reducir el riesgo de una nueva guerra y disminuir
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· Ficha de clase
Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro
En ese sentido, recuerda que el discurso indirecto se distingue por reproducir lo dicho por alguien más, sin emplear las
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Visualmente se distingue porque suele tener tamaño y tipografía diferente al resto del texto.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Así es, como cuando dices: “Las medidas para disminuir la contaminación no han sido suficientes, y entonces el calentamiento
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ana: Sería importante porque con ella se podrían dar a conocer otras estrategias, que se pueden llevar a cabo para disminuir
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· Ficha de clase
La ley de párrafo a párrafo
Tiene identidad gráfica porque se distingue visualmente en la página, empieza con mayúscula y termina en punto y aparte.
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· Ficha de clase
Una mirada a través del mundo científico
Lo segundo es el ingrediente que distingue a la ciencia.
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