Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Gracias por tu esfuerzo. Descarga la ficha dando clic aquí

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

“¡Cuidado por donde vas!”

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Antes de iniciar la clase por TV. Durante la clase por TV. Al finalizar la clase por TV.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Antes de iniciar la clase por TV. Durante la clase por TV. Al finalizar la clase por TV.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Como la comida que prepararás es muy laboriosa, copia la receta en tu cuaderno.

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¡A revisar se ha dicho!

Corrige en tu cuaderno las oraciones.

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Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

que haces para cuando el responsable de las compras sale a la despensa, las ideas que compartas las escribirás en tu cuaderno

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¡Lo que sé de los chistes!

Por ejemplo, en casa contamos chistes cuando terminan de comer, otras veces cuando están aburridos, también en la escuela

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¡Juego de palabras!

¿Por qué crees que se llamen así?

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¡A leer las imágenes!

Elabora un cuadro en tu cuaderno, copia las ideas que consideres importantes.

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Los guiones largos nos indican diálogos

En este caso, cuando un narrador cuenta lo que alguien dijo sin reproducir palabra por palabra, emplea el discurso indirecto

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor

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¿Con qué entonación lo decimos?

, o cuando expresas alegría por ver a tus amigas, amigos y maestra o maestro.

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Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

copia en tu cuaderno el chiste que aparece en dicha página. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm?

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