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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

Aprendizaje esperado : Reconoce y ubica en el tiempo y el espacio los principales procesos

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Clásico tardío

por las palabras nahuas xochi(tl) “flor”, cal(li) “casa” y co, un locativo: “lugar de”.

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Clásico temprano

Era una ciudad que también albergaba a personas provenientes de Oaxaca, el golfo y otros lugares.

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Preclásico

Por lo tanto, para iniciar esta sesión es necesario reconocer cuáles son.

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Volver sobre los pasos dados

En esta sesión, repasarás y reconocerás lo aprendido sobre las áreas culturales del México antiguo.

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Las fuentes históricas

Es importante reconocer el gran valor que tienen los archivos históricos.

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Las reformas borbónicas en la Nueva España II

Los estanquillos serán los únicos lugares autorizados para su venta.

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Las reformas borbónicas en la Nueva España I

Recuerda algunos aspectos importantes de estas transformaciones: En primer lugar, las reformas borbónicas fueron

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Aprendizaje esperado: Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano

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Las reformas borbónicas en España

En tercer lugar, crearon más impuestos e implementaron estrategias más eficaces para cobrarlos.

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Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

Aprendizaje esperado: Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano

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Vida cotidiana en la Nueva España II

¿Qué lugar es? ¿Qué actividades realizan las personas?

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Vida cotidiana en la Nueva España I

Ahora observa la siguiente pintura: ¿Reconoces alguno de los alimentos que se presentan?

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Ideas ilustradas en la Nueva España

Énfasis: reconocer la difusión de las ideas ilustradas en la Nueva España.

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Ideas ilustradas en Europa

Aprendizaje esperado: Reconoce la multicausalidad de la crisis política en la Nueva España y del

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