Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el segundo conflicto, la mejor opción es la C, pues Andrea está expresando como la hace sentir Laura, eso es muy importante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

La que nos pone muy alterados y nos hace gritar y manotear: El enojo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dialoguemos para solucionar el conflicto

Un ambiente sin violencia te hace sentir bien y favorece tu desarrollo y aprendizaje”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

S D Y V E Q E O G T E E B E R E S P E T O E E N D T J R E G L A E C O P I N I O N H W I C O M P O S T U F A

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Es muy importante lo que hace, porque cuida que todos cumplan las reglas para que no haya accidentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Es muy importante lo que hace, porque cuida que todos cumplan las reglas para que no haya accidentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Por ejemplo, cuando una persona decide cortar un árbol porque hace sombra a su casa, no está pensando en el bien común, ni

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una campaña a favor del medio ambiente

Convierte un árbol en leña y arderá para ustedes, pero no producirá flores ni frutos para sus hijos e hijas” Esta frase nos hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo en la toma de decisiones colectivas

saber que, el problema del alumbrado también los afecta como niños, pues no pueden salir a jugar en la noche cuando ya no hace

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestras ideas son muy importantes

v=zyH1JXWnMos&list=PLHXFQrHFFd_Wvw7VcmYpRrkB5z3RZQIb0 Lo que viste hace que recuerdes lo aprendido sobre el problema de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomemos una decisión, ¡votemos!

S T G R I R S S F T H I R A V T D E R E C H O T O I T R S G J K O S S C F I L O S O E E E I R Y D D F D E N

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomemos una decisión, ¡votemos!

S T G R I R S S F T H I R A V T D E R E C H O T O I T R S G J K O S S C F I L O S O E E E I R Y D D F D E N

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los señalamientos del área de estudio

Because they do not have an specific place to study.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

Take a crayon and write your name, please… Teacher, teacher, I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

My face

En la siguiente imagen we have a girl, tenemos a una niña, y tiene señaladas con líneas cada parte de la cara y tienen la

Ver contenido