Resultados para: «how-old-are-you»

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¡Vamos al circo!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos al circo!
En la sesión de hoy hablaremos de las artes circenses y de la estrecha relación que tiene el circo con el teatro.
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Comparando y antojando
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Comparando y antojando
You are wrong! What would you say that for? Can’t you see? I am not lying!
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Peticiones, peticiones
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Peticiones, peticiones
Are you ready? - ¿Estás listo?   Para entrar un poco en calor, realiza el siguiente juego.   Do you want to paly?
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
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Sin perder el tiempo... ni el espacio
En el arte teatral, aunque se utilicen diversos recursos, indiscutiblemente, los recursos más importantes son: el espacio
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Vamos al teatro
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Vamos al teatro
El reto de hoy: Para el reto de hoy, busca alguna obra de teatro infantil de tu interés, puede ser en internet, en algún
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¡La escultura se movió!
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¡La escultura se movió!
El día de hoy trabajaremos de manera interdisciplinaria con la escultura y el teatro.
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El tiempo en movimiento
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El tiempo en movimiento
Hoy haremos énfasis en el movimiento y su relación con el tiempo, como medio para comunicar ideas.
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Para darle forma y color a tu imaginación
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Para darle forma y color a tu imaginación
Recapitulando, hoy aprendimos a reconocer el papel y la influencia que los colores tienen en el arte dramático, como herramienta
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Titiriteando
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Titiriteando
El día de hoy utilizaremos lo que has aprendido para recrear un personaje en forma de marioneta o de títere.
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Dejando de ser yo
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Dejando de ser yo
Dejando de ser yo
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¡Héroes… tras bambalinas!
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¡Héroes… tras bambalinas!
v=ES5y5HXuvs4 El reto de hoy: El reto del hoy es que investigues que otros oficios y profesiones participan en una puesta
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Todos para uno y uno para todos 2
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Todos para uno y uno para todos 2
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
Yo tengo una que me gusta mucho se llama: Francisca y la Muerte.
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¡Tercera llamada, tercera!
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¡Tercera llamada, tercera!
Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada
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¡Co-men-za-mos!
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¡Co-men-za-mos!
Dany: Ay no, yo estoy muy nerviosa, ¿y si me equivoco? o ¿me sale mal?
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