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Las características de los textos que leemos

Considera que un guion teatral se pone en práctica: mostrar guiones y su puesta en escena.

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Palabras diversas en nuestro país

Veamos ahora, ¿Has tomado algún transporte para llegar a la escuela o a trabajar? Sí, diario.

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Cuando cuentes cuentos…

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Mucho que leer

En tu casa o en la escuela pon tu tendedero de libros como lo tenemos aquí o como a ti más te guste.

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A encuadernar nuestros instructivos

continuación, tienes algunos ejemplos de técnicas artesanales, es decir, de manera que los puedes hacer en casa o en la escuela

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Las palabras escondidas

Escucha atentamente las palabras y descubre que al juntan las palabras “agua” con la palabra “cate” se formaba la palabra

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Datos e interpretación de textos

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus

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Al compás de las rimas y coplas

Aprendizaje esperado: Escucha atentamente la lectura en voz alta que realizan sus compañeros.

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La preparación del nikbil ich

Los niños que asisten a escuelas indígenas aprenden a leer y escribir en dos lenguas: español y lengua indígena, además de

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Los anuncios en nuestra comunidad

Para ello observa y escucha con atención los siguientes videos en los que algunas personas ofrecen sus productos.

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Cambiamos la rima y el significado

La puede s agregar a la canción , escucha el video a

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Aprendizaje esperado: escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

¿A qué jugabas en la escuela? ¿Con tus vecinos o familia?

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¡Ponche literario!

Escucha el siguiente video y contesta, ¿Qué crees que le pasó al doctor?

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