Contenido · Ficha de clase

Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

¿A dónde había llegado el progreso, a ver a la humanidad destruyéndose a sí misma? ¿Cómo sería el futuro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conceptos clave de Tecnología

Este taladro emplea electricidad, requiere menos esfuerzo y permite mayor velocidad y exactitud.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

¿A dónde quieres ir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

¿En dónde será la fiesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

OK, para empezar, haremos una activación física para conectarnos a la clase de inglés. Activación física.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparo y hablo

¿De dónde es la información? 2. ¿Por qué es importante verificar la información? 3.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

Si alguna persona quería ayudar, en la televisión y en la radio decían constantemente dónde estaban los centros de acopio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

a) ¿Qué, dónde y cómo? b) ¿Dónde y cómo? c) ¿Quién o quiénes, dónde y por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descifrando el hecho

¿Dónde?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

¿De dónde tomaste la nota: periódico, estación de radio o sitio de Internet?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bajo la lupa

Para empezar, te planteamos las siguientes preguntas: Al momento de leer un texto, ¿te has fijado que el autor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Demostrativos: se utilizan para indicar dónde se encuentra algo o alguien en relación con quien está hablando: éste, ésta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir mejor: la elipsis

Es decir, tienes que realizar una investigación y, para ello, es necesario seguir varios pasos; empiezas por elegir el tema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

a) Cuando el ser humano empezó a preguntarse qué había antes de que él llegara.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resaltando las ideas

, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿para qué?

Ver contenido