Resultados para: «construyo-mi-futuro-mis-capacidades-y-aspiraciones»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Se atraen o se repelen?
obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctrica producidas al interactuar distintos materiales.
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.
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· Ficha de clase
Uso de la reflexión y refracción de la luz en instrumentos
Uso de la reflexión y refracción de la luz en instrumentos
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· Ficha de clase
Eclipses de Sol y de Luna
Eclipses de Sol y de Luna
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· Ficha de clase
Reforcemos lo aprendido
identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
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· Ficha de clase
La ruleta de la ciencia
identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la cocción de los alimentos.
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· Ficha de clase
Cultivo de hongos comestibles
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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· Ficha de clase
Cultivo de hongos comestibles
identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
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· Ficha de clase
Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.
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· Ficha de clase
Eclipses de Sol y de Luna
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· Ficha de clase
La electricidad en la vida cotidiana
Esta fuente es inagotable y renovable, pues procede del Sol y se obtiene por medio de paneles y espejos.Energía eólica: Es
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· Ficha de clase
Un poco de historia para aprender más del sistema solar
Galileo Galilei en 1609 construyó un telescopio que lograba un aumento de ocho veces el tamaño de los objetos, y fue el primero
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· Ficha de clase
¿Me alimenta o no me alimenta?
compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del bien comer, y su aporte nutrimental para mejorar su
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· Temas
Diversidad, tiempo y cambio
Diversidad, tiempo y cambio
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