Contenido · Ficha de clase

A escribir el recetario

Para escribir la manera de hacerse tienes que tomar una decisión.

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Escribimos las recetas correctamente

salud, solo que éste no se toma.

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Actividades comunicativas

Por ejemplo: “Haremos un trabajo de campo para la recuperación de leyendas con los familiares y para la selección las evaluaremos

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Organizando las instrucciones

¿Y así luego, te lo tomas?

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

para que sepas exactamente para qué sirve la receta, después, lee la lista de ingredientes y tenlos a mano antes de preparar

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

No hay tiempo para ser delicados, simplemente se dan órdenes.

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Yo tengo un permiso o licencia para conducir, esto es, un documento oficial que me acredita como una persona capaz para ponerme

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¡A mezclar instrucciones!

ejemplo: tomar, revolver, ingerir.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Les recuerdo que no deben tomar las palabras con sentido literal, sino figurado.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

¿Para qué sirven las descripciones en las adivinanzas?

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

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¡A ver si adivinan!

No es león y tiene garra, no es pato y tiene pata. 3.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Valoremos a nuestra familia

Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Nos conocemos todos?

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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