Contenido · Ficha de clase

Que la fuerza lo deforme...

Por ejemplo, veamos la siguiente imagen.

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¡Que pongan música moderna!

Veamos el siguiente cuadro, en el que comparamos una guitarra eléctrica con una guitarra acústica.

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Sonidos de la naturaleza

Veamos la siguiente diapositiva.

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Los sonidos que nos ponen en alerta

Veamos si identificamos las diferencias entre las distintas sirenas, con ayuda del timbre, el tono y la intensidad.

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Pintemos mi escuela de emociones

A ellos los llamaremos filtros y los ocupamos para cambiarle el color a las imágenes, y veamos qué ocurre.

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Las cosas que escucho

Veamos el video. Pierrot bailando.

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Los andares de mi familia

alguna de las características de sus movimientos, por ejemplo, papá se balancea cuando camina, exagerar el balanceo y veamos

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Del tacto a la expresión

¿Cuál fue tu experiencia cuando estabas explorando los objetos con los ojos vendados?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Retoma la acción de caminar que hemos venido trabajando. ¿Cómo caminarías en la playa?

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Las voces de Eugenia León

Veamos; es de papel, es ligero, y es muy lindo, ¿No creen? ¡con eso es suficiente!

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Veamos las partes que tiene la nota negra.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Las notas musicales viven; unas sobre las líneas y otras en los espacios del pentagrama, veamos.

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Historietas y personajes

Ahora veamos otro ejemplo con acciones físicas (El niño realiza una acción doméstica, por ejemplo, cocinar, lavar o tejer

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Mi cuerpo expresivo

Veamos esta propuesta. ¿Qué te pareció? ¿Qué movimientos identificaste?

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Retoma la acción de caminar que hemos venido trabajando. ¿Cómo caminarías en la playa?

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