Resultados para: «validar-argumentos»
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· Ficha de clase
La Conquista II
Argumenta tu respuesta y reflexiona:
¿Cuáles de estas problemáticas no las habían experimentado los colonizadores en el centro
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?
Aprendizaje esperado:
Argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los
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· Ficha de clase
¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
Analiza los datos y elabora argumentos fundamentados sobre la importancia del elemento químico en la ingesta diaria.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?
Con el fin de reconocer y valorar el uso de reacciones químicas para sintetizar nuevas sustancias útiles o eliminar sustancias
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· Ficha de clase
¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
Aprendizaje esperado:
argumenta
sobre los factores que afectan la rapidez
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· Ficha de clase
¿Qué tan grande o pequeño es?
En el estudio de las ciencias, una actividad importante, que le da validez y objetividad a los resultados de las investigaciones
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?
Aprendizaje esperado:
argumenta los aportes realizados por Pauling al análisis y sistematización de
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· Ficha de clase
¿Qué nos conviene comer?
Al momento de vaciar el contenido del estómago, se abre el píloro, pero se mantiene cerrado el cardias.
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VII
Las nanopartículas pueden variar en su color, tamaño y otros debido a su composición.
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia VI
Aprendizaje esperado:
argumenta y comunica, por diversos medios, algunas
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia III
Aprendizaje esperado
: argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados de
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· Ficha de clase
¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Además de que pueden basarte en situaciones cotidianas en las cuales argumentes tus respuestas.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Arrhenius, enfatizar el nivel macroscópico, microscópico y el nivel simbólico, señalar la formación de iones y considerar la validez
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
levemente de acuerdo con el género y al área del cuerpo; también puede variar un poco en las distintas etapas de la vida
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· Ficha de clase
¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
Los proyectos ciudadanos: que contribuyen a valorar de manera crítica las relaciones entre la ciencia y la sociedad.
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