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Alex Mercado y el Piano de Jazz

Yo,de,fi,ba,co) lo haremos en un compás de 4/4 como el que viste la clase anterior con la maestra Nidia; recordemos su sonido

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La sanguina para el estudio

Con la sanguina en barra realizar líneas rectas con el lado pequeño (arista corta). 1.- Con el lado más largo trazar

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El Trombón de Fernando Islas

Aprendizaje esperado: clasifica sonidos e instrumentos a partir de su origen o estilo.

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

¿Qué produce el sonido del instrumento?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Para empezar, recuerdas como eran los sonidos largos y cortos, si lo recuerdas canta la canción y si no lo haces, busca en

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Acuarelas mágicas

Efecto de sonido 1. Sonido de campana de escuela que indica el momento de la evaluación.

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Las voces de Eugenia León

En este caso suma un tiempo a la blanca, para hacer un sonido de tres tiempos.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Aprendizaje esperado: crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

, vayamos ahora a ver cómo se emite el sonido de otra manera.

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Acuarelas mágicas

Efecto de sonido 1. Sonido de campana de escuela que indica el momento de la evaluación.

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Ritmo y arte oaxaqueño

cuando combinamos varios sonidos, velocidades e intensidades, esta misma idea sucede en artes visuales, lo podemos ver con

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El ritmo de las artes visuales

lo puedes percibir en el latido de tu corazón, tú respiración, en el canto de las aves, en el croar de una rana, en el sonido

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Mientras más grande es el instrumento más grave es su sonido.

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Rompiendo reglas

la gente se reúne para comer en la noche mientras observa espectáculos de música, danza y teatro, casi siempre estos de corte

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Juguemos a movernos

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

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