Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

alerta y discernir aquella información que influye en forma negativa, por ejemplo, la que promueve violencia, estereotipos, roles

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

Analiza si se promueven estereotipos, roles de género, información errónea y mal intencionada.

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Expresar el rechazo de actos de discriminación, exclusión y segregación.

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Entre los criterios y valores que se mencionaron están el diálogo, la escucha activa, el respeto a los derechos humanos y

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

seleccionar aquella que es útil para poder tomar decisiones bien sustentadas en nuestras vidas, pues la pertinencia de nuestros actos

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Familiares: desintegración y disfuncionalidad familiar; violencia, falta de comunicación, rigidez en los roles, abandono

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¿Qué es la equidad de género?

Los roles asignados a mujeres y hombres por las sociedades, en las distintas épocas, influyeron para crear condiciones de

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

alerta y discernir aquella información que influye en forma negativa, por ejemplo, la que promueve violencia, estereotipos, roles

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

prejuicios que se van teniendo, así como explorar nuevos puntos de vista y, sobre todo, asumir la responsabilidad de los actos

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

, pues muchos actos son irreversibles y podrían, incluso, privar de la libertad.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

influyen de manera positiva en la conformación de Tu identidad y el cuidado de sí, por ejemplo, los estereotipos y los roles

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Grupos sociales y su influencia

Los roles. Cada individuo desempeña una función. La interacción.

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Componentes de mi identidad

adolescencia, la capacidad de pensar sobre nosotras o nosotros mismos nos permite hacer valoraciones sobre nuestros sentimientos, actos

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Mis grupos de interacción y mi identidad

” adquiere contenido: experiencias, perspectivas, metas, por mencionar algunos aspectos; y se relaciona con modelos de roles

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

De esta manera, cada persona, de acuerdo con sus actos y cualidades, puede contribuir a promover el respeto mutuo y el reconocimiento

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