Resultados para: «mision»

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Reseñar, ¿para qué?
coleccion · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
En relación con las reseñas críticas, la estructura puede cambiar porque una obra literaria no sigue el mismo desarrollo
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Les cuento de qué trata
coleccion · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
En este mismo párrafo se señala cuál es el tema y su relevancia en el contexto sociocultural en que se inserta.
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Te lo recomiendo…
coleccion · Ficha de clase
Te lo recomiendo…
¿Podrías escribir una reseña acerca del mismo? ¿Qué opinión tienes sobre el texto?
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Recursos léxicos que te invitan a leer
coleccion · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
“Yo opino que el dibujo está muy bonito y los colores que utiliza están acordes al mismo.”
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Cómo titular reseñas
coleccion · Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Es decir, no es lo mismo idear un título para una novela, un cuento, una canción que para una reseña o un texto de divulgación
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Leyendo mi cuento
coleccion · Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Mi mano tocó el agua, era fría, pero caliente, y tenía una sensación muy extraña y al mismo tiempo fascinante.
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Recursos léxicos que te invitan a leer
coleccion · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
“Yo opino que el dibujo está muy bonito y los colores que utiliza están acordes al mismo.”
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
coleccion · Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Cabe mencionar y aclarar, que no son lo mismo los nexos temporales que los adverbios de tiempo, como “hoy”, “ahora”, “tarde
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Así se construye un personajel
coleccion · Ficha de clase
Así se construye un personajel
Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.
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Había una vez, en algún lugar…
coleccion · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Todos andan en lo mismo. No se imagina cuánto trabajo he tenido últimamente.
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Emociones que quiero provocar
coleccion · Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
La posibilidad de variar su linealidad al introducir dos o más hechos que pueden ocurrir en el mismo lugar, o al mismo tiempo
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Afortunadamente, tenemos otras palabras, como “rojo” o “alto”, que nos ayudan a distinguir las cosas idénticas, y lo mismo
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Para no repetir
coleccion · Ficha de clase
Para no repetir
Esto consiste en hacer referencia a un mismo objeto, pero con expresiones o frases diferentes en el mismo texto.
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Leyendo cuentos
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Leyendo cuentos
, no te preocupes: seguirás trabajando para que te queden claros los conceptos y puedas llenarla por ti misma o por ti mismo
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
coleccion · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
En estos ejemplos la redacción tiene similitud, sin embargo, el verbo es la diferencia porque no es lo mismo “mejoren” que
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