coleccion · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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Review 2

- Yes, that is a good idea. Now we can say: We see two boys with our toys.

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Rimas en la lluvia

Remember that rhymes are words that end with the same sound or a similar sound, for example: House rhymes with cup, but you

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Exploremos nuevas canciones

That is the first song. / Es la primer canción.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is important that you review what you learned in past sessions so that you do not forget it. / Es importante que revises

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Descubro palabras en una canción

A Farmer who was getting old https://youtu.be/WKFJXz64LLo In the next picture is the song that

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Lo que me hace sentir

The story is called: Little Red Riding Hood.

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Reconoce su belleza

This is the illustration. /Esta es la ilustración. This is the page.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is important that you review what you learned in past sessions so that you do not forget it. / Es importante que revises

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Ayudemos a Pedro

Ruler is a number? / ¿Regla es un número? If the question is how many, then the answer is a number.

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Preguntando por los objetos del aula

Some school objects that you learned were: ruler, notebook, pencil and crayon. And two questions: What is it?

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Let’s make a fruit salad

Observe the verb that is mentioned in each preparation step.

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Las partes de la receta

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. Pero eso no es todo.

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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