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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

prendió la televisión y tomó clase; después de un rato, al no escuchar ruido en la casa, se levantó lento; en su vida imaginó

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Para no repetir

La descripción sirve para hacer más vívida, colorida y cercana la imagen de un espacio donde se desarrolla la historia o

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Antes de publicar, revisar

El texto contaba con una imagen de apoyo que representaba una parte de lo que se trató el cuento.

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Leyendo cuentos

ella otra oportunidad, removió la tierra con mucho ímpetu, para descubrir las raíces del árbol y salarlas, pero jamás imaginó

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Mi investigación

Imagina que debes abordar cifras, si las organizas en gráficas se facilitará su comprensión y generará un impacto mayor en

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Las noticias a tu alcance

Seguramente te fijaste en la imagen, en la doble columna y en el tipo de lenguaje que se puede observar a simple vista.

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Manos a la obra

Para poder definir qué son los portadores textuales, imagina que tienes en tus manos algunos de los cuentos que has escrito

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El material por elegir

Ahora con relación a la búsqueda en Internet, imagina que la página dice que la información fue publicada este año.

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¿Cuál es la idea primaria?

recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente imagen

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¿Qué información incluir?

¿Qué observaste en la imagen de la lectura? ¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

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Pongamos en orden las ideas

La imagen anterior es un ejemplo de línea de tiempo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Cada uno se quedó con una imagen parcial y además insistía que esta pequeña parte que había conocido representaba al elefante

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¡A darle que es mole de olla!

Observa con mucha atención la siguiente imagen.

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De chile, mole y pozole…

siguientes imágenes, piensa qué situación representa y considera qué tipo de refrán dicho o pregón encajaría mejor con la imagen

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Difundamos la información

otros aspectos importantes para escribir la información, por ejemplo: Comenzar con términos generales, conceptuales o abstractos

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