Resultados para: «francisco-i-madero»
13478 resultados
Contenido
· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi familia
Di būi ha ra hnini Nju nge.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los poemas y sus características
El Reto de Hoy:
Hemos visto las principales características de los poemas, la manera
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Énfasis: i
nvestiga la biografía de un autor.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
¡kalapaxtoqchoqoyau a tampataun jamatalhanint´i
¡Hasta la próxima!
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Revisa y corrige los borradores de los textos observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, y luego, ¿de qué otra manera puedes expresar “logrando el triunfo”?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
Joaquín, kit´in aya ox´i malaqpuchuncha.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
De igual manera se presenta una fotografía de lo que trata la noticia.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Así es El Chimal es una grandiosa estructura que se construye con madera, carrizos y hojas de sotol y se adorna con fruta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Que Kitty tuvo muchas aventuras maravillosas al lado de su madre, salvando gatitos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
Énfasis
: usa de manera adecuada palabras y frases que indiquen sucesión temporal, relación de causa y efecto, así
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
Ra xits´i nu paa dya ra panraji ñe ri jñïsiji kja xiskuama xorungumï, pjembe ko kjogï jñaa kja ts´ijñiñi
Observa
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
Énfasis
: segmenta de manera convencional palabras y usar la tercera persona en textos expositivos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Documentos históricos y relatos de la comunidad
Ra xits´i nu paa dya ra panraji ñe ri jñïsiji kja xiskuama xorungumï, pjembe ko kjogï jñaa kja ts´ijñiñi
Ver contenido