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¡Puro teatro!… musical

Fragmento del Aria de la Reina de la Noche. Ópera de Bellas Artes. INBAL.

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Las voces de Eugenia León

Reforzaremos la lectura del compás de 2/4 te invito a escuchar en el siguiente video un fragmento de la obra: En un mercado

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Tercera llamada... ¡Acción!

El cine, en sus inicios, sólo presentaba pequeños fragmentos capturados de la realidad, que provocaban asombro durante un

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El tiempo en movimiento

Te invito a observar un fragmento de la clase de cuarto grado, en la que se mencionan las cualidades temporales del movimiento

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Para que te termines de fascinar, lee un fragmento de la obra: “Los Enredos de Lucifer” De Elvira Trejo y Pako Martínez.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

observa un fragmento de un espectáculo escénico para público infantil.

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Tercera llamada... ¡Acción!

de que, eso que se representa, está sucediendo mientras lo vemos.El cine, en sus inicios, sólo presentaba pequeños fragmentos

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Las voces de Eugenia León

Reforzaremos la lectura del compás de 2/4 te invito a escuchar en el siguiente video un fragmento de la obra: En un mercado

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Las voces de Eugenia León

Reforzaremos la lectura del compás de 2/4 te invito a escuchar en el siguiente video un fragmento de la obra: En un mercado

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Mis grupos de interacción y mi identidad

En un fragmento de la historia, Alicia comienza a decir: - ¡Dios mío! ¡Qué cosas tan extrañas pasan hoy!

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

A continuación, presta atención al siguiente fragmento audiovisual en el que se explica cómo se construye la identidad, a

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Componentes de mi identidad

A continuación, para reforzar esta idea, observa el siguiente fragmento audiovisual del minuto 3:43 al 6:14.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En el siguiente fragmento audiovisual se explica qué es el respeto a los derechos humanos.

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La no violencia ante el conflicto

Ahora, para complementar la información, observa el siguiente fragmento audiovisual del minuto 0:35 al 1:41.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Revisa el siguiente fragmento audiovisual que lo explica a mayor profundidad.

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