Resultados para: «factor-constante»
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Participar, es un acto social de voluntad individual, a favor de una acción colectiva, en una circunstancia específica.
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
por ejemplo, en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; y como tal, pueden ejercerlas a plenitud, en favor
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protecciónf
En términos más específicos, los programas y estrategias gubernamentales en favor del derecho a la protección de la salud
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
informada o informado, pero seleccionando información verídica y empleando el pensamiento crítico, para tomar decisiones en favor
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
También puedes identificar factores de riesgo que tienes en tu entorno.
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
También se explicó qué son las conductas, las situaciones y los factores de riesgos.
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Disponer de información y analizarla de manera crítica también contribuye a tomar mejores decisiones en favor de un proyecto
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
También está influenciada por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
¿Identificar esos factores de riesgo contribuye a evitar las adicciones?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
¿Identificar esos factores de riesgo contribuye a evitar las adicciones?
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Eso nos habla sobre las condiciones y necesidades familiares, un factor que influye en la toma de decisiones para la elección
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Significa formar parte a favor de una acción colectiva para promover cambios.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
En 1866, John Stuart planteó una propuesta al Parlamento inglés a favor del voto femenino.
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Para complementar lo antes expuesto, en relación con las estrategias y acciones en favor de la equidad de género, observa
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
¿Qué acciones puedes realizar en favor de la equidad de género?
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