Contenido · Ficha de clase

Los lugares de mi comunidad

las personas de tu comunidad conocen, los cuales pueden ser mercados, supermercados, tianguis, papelerías, farmacias, escuelas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conmemoración del Día del Trabajo

Recupera la siguiente idea para tu esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conmemoración del Día del Trabajo

Recupera la siguiente idea para tu esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al maestro con cariño

Fundó escuelas rurales, organizó la supervisión y escribió guías didácticas para el maestro rural, además de libros y folletos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

todo lo que eres, lo que haces, en la forma en la que te relacionas, en la casa, en la calle, en los semáforos, en las esquinas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Finalmente, concluye tu esquema gráfico y compártelo con quien tú desees. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

A continuación, observa el siguiente esquema para profundizar en la identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

En la parte superior del esquema anoten el título: “Principios, valores y criterios éticos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Analiza a qué se refiere en el siguiente esquema: Paz negativa La paz como armonía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Elabora en tu cuaderno el siguiente esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, observa el siguiente esquema: En la imagen anterior, aparecen algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Observa el siguiente esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

En la última parte del video se llega a la fase del problema y, como ya se había mencionado en el esquema, se destacan las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Para ello se ha considerado necesario que las escuelas sean espacios que contribuyan a la educación para la paz, la cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

A continuación, observa el siguiente esquema e identifica qué elementos aparecieron, o no, en el conflicto y por qué.

Ver contenido