Resultados para: «economia-verde»
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economía?
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
el entorno, por ejemplo, si quisieras cambiar tu alimentación a una diferente, que necesitara un ingrediente que no se vende
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
patriarcado ha tenido un impacto nocivo para la construcción de la ciudadanía plena, es decir, el bienestar, seguridad económica
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
cual se percibe como justicia al proporcionar el mismo trato a las personas, independientemente de su condición social, económica
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
y las autoridades del Estado, sin embargo, para dedicarse a ello, es necesario estudiar asuntos como leyes, derecho, economía
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· Ficha de clase
Igualdad ante la ley y democracia
Este comportamiento afecta a las y los demás, es un peligro para la paz, la economía, el bienestar y el desarrollo de la
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· Ficha de clase
Igualdad de trato
intolerancia por parte de las personas que por sus prejuicios discriminan a las personas por su condición física, social, económica
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
igualdad, la cual implica la eliminación de toda distinción entre individuos, como nacionalidad, religión, posición económica
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Las sanciones por faltas o irregularidades de los servidores públicos son amonestación, sanción económica, suspensión, destitución
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
alumnado al cruzar las calles o avenidas, hacer brigadas de vigilancia si necesitan pasar un puente, controlar qué se vende
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
la unión de una pareja implicaba mucho más que un sacramento, en ocasiones, era visto como un convenio o transacción económica
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· Ficha de clase
Democracia: organización social y política
En la fraternidad, las personas integrantes de una sociedad no deben verse como enemigas sino, en todo caso, como participantes
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· Ficha de clase
¡Participemos!
deben tomar acciones tanto de prevención como de actuación durante la emergencia y de reconstrucción o reactivación económica
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
En el ejemplo de Las Cruces, la mala calidad del transporte público pone en riesgo su integridad y daña su economía.
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
por ejemplo, las personas excluidas o discriminadas a causa de su origen étnico, edad, apariencia física, condición económica
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· Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
De igual forma, la economía nacional debe ser distribuida de manera justa entre la sociedad, tomando en cuenta las necesidades
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