Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

“Bueno, me parece bien, podemos decir, “antes que nada”, y ponerle una coma a continuación, que también le faltaba.

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Narrando las noticias

Ahora sí podemos decirle a Fátima la niña que nos envió la carta, que esperamos que con esta clase ya pueda narrar una noticia

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Entre una idea y otra. y también necesitaremos algunas frases que nos den un contexto, es decir, que ubiquen cada idea dentro

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¡El periódico Perico!

El nombre del periódico: “Periódico El Perico”, está en letra legible, es decir, que se entiende, y está en un tamaño más

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Eso quiere decir que se quedan en la casilla número 3. ¡Salió uno!

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Representando a los textos narrativos

embargo, estar sentadas esperando ya es una acción, y por eso encontramos verbos como “se sentaron” y el búho que “ululó” es decir

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Dejando claro quién soy yo

¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo? 

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

La línea del tiempo ayuda a organizar los acontecimientos más importantes de nuestra vida en orden cronológico, es decir,

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Conociendo a los personajes

es decir, ¿Qué orden llevan?

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¡Terminamos nuestra revista!

piedras restos de esqueletos de animales, algunos tienen los huesos incrustados en ellas, otros tienen exoesqueletos, es decir

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¡Investigamos con buena ortografía!

Con lo que trabajaste, podrías decirme, ¿Qué es una familia de palabras?

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¡Haremos nuestra propia revista!

Lo cual, quiere decir que nos da cantidades exactas, y no aproximadas.

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Para recrear la imaginación

El lenguaje literario debe ser inédito, es decir siempre original.

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Origami paso por paso

Papiro significa papel y flexia, doblar, es decir, doblar papel.

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