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Sigamos el pulso

una pieza musical infantil que puedas interpretar e identifiques la velocidad y el pulso, y con ello desarrollar tu creatividad

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Identifico y manifiesto

Inventarás movimientos que puedan acompañar la presentación artística.

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Identifico y actúo

Inventarás movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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¿Derecha o izquierda?

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

Aprendizaje esperado: Inventa movimientos que pueden acompañar la presentación artística.

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Jugando en silencio

Actividad 4 Existen algunas otras formas de jugar con el movimiento de tu cuerpo de manera artística como te

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Adivina qué soy

la bailarina realizó a gran velocidad, como fue el giro, flexionarse, extenderse y desplazarse, todo ello, de forma artística

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¡Imagino, comparto y celebro!

Tu imaginación y creatividad serán el motor de tu diversión.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Tu imaginación y creatividad serán el motor de tu diversión.

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Manifiesto mis emociones

Aprendizaje esperado: Intercambia opiniones, sensaciones y emociones que experimentó al presentar el trabajo artístico

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Recuerdo y construyo

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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Canto y reinvento

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.

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A cantar se ha dicho

Aprendizaje esperado: Participa en la presentación del trabajo artístico frente al público.

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¡Así se baila!

Requerirás de mucha atención, concentración y creatividad. ¿Qué hacemos?

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¿Me muevo o no me muevo?

Aprenderás como se conforma una “composición artística” de forma divertida.

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