Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

¿Cómo está distribuido el texto? ¿Cómo son las ilustraciones? ¿Cuál es su función?

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¡Pásame un directorio, por favor!

puede ser, a través de cartas, pero por ahora se necesita que la comunicación sea rápida, ¿Cómo le puedes hacer?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Ya pensaste cómo quieres diseñar tu libro?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Pudiste identificar cómo los signos de puntuación logran que el texto sea comprensible?

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¿Con qué entonación lo decimos?

Aprenderás la importancia del uso de los signos de interrogación y admiración para dar significados en expresiones y se cómo

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Puedes identificar qué otros regionalismos utilizan en el lugar dónde vives?

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Los guiones largos nos indican diálogos

¿Hay alguna diferencia en la forma en cómo están escritos?

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¡A leer las imágenes!

Cuando tengas tiempo juega a ubicar las imágenes que hay en el lugar donde vives, aunque por ahora solamente puedes hacer

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¡Juego de palabras!

¿Cómo lo supiste?

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¡Lo que sé de los chistes!

¿Cómo son sus rostros?

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Nos toca a todos

Propondrás ideas para desarrollar tareas conjuntas en el lugar en donde vive.

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¡A revisar se ha dicho!

Eso es en las oraciones impersonales, pero ¿cómo debe ser la primera letra?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Cómo pudiste darte cuenta, descubrirás que las oraciones impersonales no solamente las encuentras en los reglamentos como

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Aprovecha los tiempos y espacios en casa, no olvides platicar con tu familia, explícales el trabajo que realizaste y cómo

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Cómo las establecieron? ¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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