Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Por otro lado, necesitamos información sobre las consecuencias de nuestras acciones, porque a veces no tenemos claro cómo

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Vayamos a tu libro de Texto otra vez y trabajemos con la autoevaluación. Está en la página 145.

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Es un asunto de tomar consciencia de que no vivimos solos, y de que debemos de cuidar el único lugar que tenemos para vivir

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Contenido · Ficha de clase

Una consulta a favor del medio ambiente

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

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Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

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Contenido · Ficha de clase

Maratón de los derechos

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Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.

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Maratón de los derechos

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Las normas, ¿siempre son justas?

identifica que las normas democráticas respetan los derechos de todas las personas y que su cumplimiento favorece el bien

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

Programación (FCyE3°)

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Contenido · Temas

Comprendo la importancia de las normas y la función de las autoridades

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