Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Aprovecha los tiempos y espacios en casa, no olvides platicar con tu familia, explícales el trabajo que realizaste y cómo

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Cómo las establecieron? ¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Cómo iniciaban?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

En el Capítulo II se encuentran las reglas para acceder a los servicios que ofrece: cómo es el préstamo de libro (préstamo

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

¿Cómo está organizada? ¿Alguna vez has organizado una?

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Escuchemos a los abuelos

¿Cómo, cuáles? Se han enfrentado con unos volcanes.

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Para estar seguros de que estamos seguros

La mayoría de los niños y niñas que asisten al turno matutino, se encontraban en clases, ¿Ustedes saben cómo actuar ante

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Todo en orden para redactar mejor

de afecto y por todo lo que van haciendo juntas las personas, más allá de quiénes son los padres biológicos, se narra cómo

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Juguemos a ser científicos

En el siguiente video, observa los instrumentos, cómo se tocan y cómo se llaman, también pueden llamar la atención las máscaras

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¿Qué he aprendido?

v=Fh-YLjmnzLc&t=894s Cómo pudiste observar la maestra habló sobre los discursos, que son

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¿Nos conocemos todos?

¿Nos conocemos todos?

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Valoremos a nuestra familia

Debes recordar que todas las familias están conformadas de diferentes formas, nos gustaría saber cómo está conformada su

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

, que fue diferente a tus lecturas de primer año en donde leías menos y más despacio, pues te concentrabas en recordar cómo

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Historia de la vida

¿Cómo te imaginas esos tiempos cuando era joven don Bernardino?

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¡A buscar información!

Ese podría ser el tema y título de nuestro folleto, “¿Cómo prevenir las enfermedades durante el invierno?” 

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