Contenido · Ficha de clase

La trama de los cuentos

estaba oscuro y desierto, las tiendas estaban cerradas, las persianas de las ventanas bajadas y en la calle no había un alma

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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La trama de los cuentos

estaba oscuro y desierto, las tiendas estaban cerradas, las persianas de las ventanas bajadas y en la calle no había un alma

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¡A ver si adivinan!

Escríbanlo y díganlo en voz alta.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Aprenderás a leer en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación. ¿Qué hacemos?

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Me ayudas a leerlo en voz alta?

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Lee en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación necesarios.  ¿Qué vamos a aprender?

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Leemos poemas

Para el espíritu, la estrella del alba. Fragmento del poema: Sempoalxochitl, de Juan Hernández Hernández.

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¿Con o sin calculadora?

Di en voz alta los resultados obtenidos en la calculadora y anótalos en tu cuaderno.

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Jugar y multiplicar

y dices qué número multiplicado por 6 da como resultado 6 y saltas los demás cuadros diciendo la multiplicación en voz alta

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Los rompecabezas

Ahora él está al centro y es quien lanza la pelota y quien la recibe, habla en voz alta haciendo mención a operaciones usando

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Las montañas más altas

Esta es la tabla, ya vienen ordenadas de la más alta a la menos alta entre esas 10 y además traen una columna donde dice

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¿Qué números son?

Escribe 4 formas que reflejen cuántas estampas tenía Alma en su colección y cuántas pudo haber regalado a su prima, para

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Fortalece tu cerebro

Si consumimos en exceso comida que es alta en grasas y azúcares, pero baja en nutrientes, hay mayor posibilidad de padecer

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