Contenido · Ficha de clase

Lotería de los sentidos

Aprendizaje esperado: Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones

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Una nueva aventura

Es por eso que al inicio se del ciclo escolar se realiza un repaso.

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Énfasis: Proponer acciones de prevención del abuso sexual y escolar.

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Me cuido y evito el acoso escolar

Me cuido y evito el acoso escolar

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar

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“Necesidades básicas”

evitar el consumo excesivo o el desperdicio de algunos productos o recursos, por ejemplo, la energía eléctrica, y con acciones

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Sistema nervioso

MEDULA ESPINAL NERVIOS CONTROLAR LAS ACCIONES

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Objetos y materiales en la escuela

Yo creo que están hechos de diferentes materiales para que resistan todo el año escolar y otro año y ¡otro año!

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Identifica materiales comunes en casa

Se miraban entre sí, con miedo de terminar derramadas ante otra de las acciones bruscas del niño.

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Abono orgánico para plantas

Con acciones sencillas, al alcance de nuestras posibilidades, podemos aprender a manejar los desechos que generamos en casa

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

Seguramente hay algunas acciones que ya ponen en práctica.

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

v=OqIVxIKOU2M Es necesario que sepamos cuáles son las acciones que podemos realizar por cada R.

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“Procesos de transformación”

por ejemplo, debemos terminar por completo los cuadernos antes de usar otro; utilizar los que no terminamos en el ciclo escolar

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Recordemos las erres y más…

Cuáles son las acciones que ya realizas sin identificar que son parte de las erres, cuáles llevan a cabo plenamente conscientes

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

Por eso hay que reconocer y valorar las acciones que se están haciendo para seguir produciendo de forma amigable con él.

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