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¿Quién mide?

Y por último el 13 que son los pasos que da el caballo.

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¡Juguemos a sumar!

Al sumar las cantidades, obtuviste el número 463 después lo colocas en la tabla de valor posicional.

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Las manzanas de Mateo

Son 5 + 8 = 13 se entregaron 13

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¿Qué nos gusta más?

Identifica en las hojas los alumnos que tacharon que su estado de ánimo, es enojado, son 13 ¿Cuántos están alegres

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Suma y resta para obtener un resultado

suma obtendrás 4 ahora a 4 súmale 5 al resultado de la suma anterior súmale 7 ahora súmale 9 ahora súmale 11 ahora súmale 13

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Contemos frutas, verduras y objetos

Hay 13 aparatos.

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Sucesiones matemáticas

Sí la regularidad es +1 que, aunque empieza en el 13 para poder encontrar el siguiente elemento era necesario sumar 1, al

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¡Vamos a agrupar objetos!

Los materiales que necesitas para esta sesión son los siguientes: 20 guayabas 46 fresas 70 limones 13 bolsas de plástico

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¡Vamos a agrupar objetos!

Laura dice que, para juntar 63 dados, es necesario comprar 5 cajas y 13 sueltos y Hugo dice que se pueden comprar 6 cajas

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¿Para dónde voy?

números, para ello, dibuja una tabla del 1 al 100, este tablero te servirá de referencia. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

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Adivina cuántos tengo

Por ejemplo, 20 y 15 Escribe en tu cuaderno otras 4 formas de llegar a esa cantidad. 30 + 5 13 + 22 17 + 18 25 + 10 Lograste

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¡Hagamos cuadros mágicos!

(min 8:13 a 11:10) https://www.youtube.com/watch?v=G2hQvc9SrlA ¿Qué te pareció la historia?

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Producto Precio Agua $11 Vaso de fruta $12 Paleta $10 Tamal $14 Enchiladas (3) $15 Elote $19 Gelatina de leche $13

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¿De cuánto en cuánto?m

Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20, 21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría

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¿Quién llega primero?

Ahora vas a colorear los números que vas avanzando. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

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