Resultados para: «reconocer-lugares»
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· Ficha de clase
Los grupos sociales en Nueva España
Y abomina después del lugar donde adquirió estimación, gusto y haberes ¡Y tiraba la jábega en San Lúcar!
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· Ficha de clase
Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional
El envío que se hace de un producto de un lugar a otro, se le conoce como remesa.
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· Ficha de clase
Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes
Por lo anterior, surgen las siguientes preguntas:
¿Cómo llegaban a Nueva España productos de lugares tan lejanos
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: minería
De ahí, los distribuían a los diversos lugares de Nueva España.
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: ganadería y nuevos cultivos
Por otra parte, también ocurre que sueles caminar por las calles y lugares donde vives sin percatarte de los cambios que
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
Tras la caída de la gran Tenochtitlan el ejército vencedor, encabezado por Cortés y los españoles, ocupó el lugar que los
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· Ficha de clase
El surgimiento de la Nueva España
Cuando se platicó entre los soldados de Cortés en qué lugar se haría la nueva ciudad, algunos opinaron en favor de Coyoacán
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· Ficha de clase
Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan
De derecha a izquierda puedes reconocer a una mujer es Malitzin o Marina, quien encabeza la comitiva, detrás de ella, un
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· Ficha de clase
Remembranza cultural de nuestro México Antiguo
Reconocerás las características culturales de las civilizaciones del Mundo Antiguo.
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· Ficha de clase
La economía en el México Antiguo
Énfasis:
Reconocer las áreas culturales del México Antiguo: Aridoamérica y Oasisamérica.
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· Ficha de clase
La organización social y política del México Antiguo
Énfasis:
Reconocer las características políticas del Mundo Prehispánico.
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· Ficha de clase
Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan
Pero, sin lugar a dudas, la exploración más importante fue la de Hernán Cortés quien salió de Cuba en febrero de 1519, llegó
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· Ficha de clase
Un viaje a nuestras raíces
Algunos tuvieron que trasladarse de un lugar a otro una vez que se agotaban los recursos del lugar; otros fueron más afortunados
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Aprendizaje esperado:
Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
Énfasis
: Reconocer en los mitos prehispánicos la cosmovisión, la forma de explicar el mundo y la vida social
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